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鹤城举办“未来国际化人才培养”高峰论坛


“什么是幸福?什么是基本生活技能?基本生活技能如何促进学生幸福成长?”北京师范大学心理学博士、教育部《基础教育参考》杂志主编王永丽在齐讲学给出了确切答案。

16日,齐齐哈尔外国语学校主办的鹤城“未来国际化人才培养”高峰论坛如期举办,我市近千名学生和家长受益,讲学精彩之处,博得现场掌声如雷。

记者在会场签到处看到,受邀参加这次高规格论坛的学生和家长们早早签到,进入会场,随着论坛开始时间的临近,越来越多的家长们纷至沓来。论坛下午1时准时开始,曾任北京外国语大学讲师,中国驻英国使馆二秘,美国麦格劳希尔测评中心中国区顾问,盈德教育测评科技首席顾问、有氧英语创始人、王一虹女士进行了《阅读是金》的演讲,她从学校学习和家庭学习两个方面对比的讲述了“英语阅读”的定义,介绍“英语阅读”的阶段,并且详细讲述了阅读的启蒙阶段要以亲子、画、听为方法,要以爱上阅读、习惯阅读、音译图关联为目标。开始启蒙阶段的关键要素是时间上要越早越好,与认知同步,英文零起点就可以开始,同时父母要做榜样来提高孩子阅读的兴趣,环境、选书这些因素也很重要。当阅读到了语音最佳临界期的自然拼读阶段,可以多听来练习耳朵敏感,从中学规则,进行系统梳理,并且常应用,还要大量的阅读跟进。在跟朗拼读阶段,则是以读物为主,从故事到非故事,从绘本到章节书来锻炼拼读能力和朗读的流利度。最后,王一虹提醒家长,“阅读英语”的意义不是学英语,而是兴趣阅读,阅读就是阅读,并劝告家长不要总惦记着考孩子,阅读就是学英语。

王永丽认为,健康是指一个人的身体、心理、人际关系的和谐状态,包括身体健康、心理和情绪健康、家庭和社交健康。生活技能是指可以维持和提高一个人健康水平的行为。基本生活技能,包含了问题解决能力、思考能力、倾听能力、解决冲突能力等等。通过家长和教师教给孩子,让孩子不断练习基本生活技能可以让孩子养成解决问题的意识和习惯,从容应对日常生活和学习中遇到的各种问题和困难。王永丽给家长提出建议,基本生活技能拉近亲子关系,让父母成为孩子的支持者。健康与幸福课程是一个载体,以技能教学为定向,教给学生基本生活技能,提高学生对周围世界的掌控能力。这些课程不仅会让学生受益,而且老师、家长也会受益。

在几位北京专家的精彩演讲之后,我市教育专家也就人才的国际化培养等教育话题进行了演讲。齐齐哈尔大学外国语学院院长,中国教育语言学常务理事,黑龙江省外语学会副理事长张坤从身为外语专业教育者的角度探讨了中小学外语的教育问题,又从自身作为齐齐哈尔外国语学校学生家长的角度,设身处地的和家长们交流了孩子在齐外学校受到的学习收益,也感同身受的和家长们交流了自己教育孩子遇到的问题和经验,以及对国际化人才的看法。随后,齐齐哈尔市教育学院副教授、齐齐哈尔市外语协会副秘书长麻利有就齐齐哈尔市目前英语现状和未来发展方向等发表了精彩的演讲,不仅让家长们了解了我市的外语人才的情况,也了解到未来国际化人才的发展趋势,为家长们对孩子的未来设想点明了方向。

专家们的演讲给家长们带去了阵阵春风,荡涤了家长们心中的疑虑,家长们给予专家们热烈的掌声。齐外学校学生们的古筝弹奏也让专家、家长们眼前一亮,Jenny老师的“舒伯学科英语特色项目课”更是让专家和家长们频频点头称赞。

齐齐哈尔外国语学校孙洪光董事长谈到主办这次论坛的初衷时说:“‘未来国际化人才培养’,即像老命题,更有新内涵。未来——国际化——人才培养,这几个词汇,大家耳熟能详,都不陌生。未来,就是寄托希望;国际化,就是融入世界;人才培养,就是教人育人。这几个词汇连接起来,大家可能有不同的认识、不同的见解,所以今天邀请专家学者齐聚一堂,展开深刻的讨论和交流。”

孙洪光对目前社会上的“把孩子培养成为掌握更多英语知识的人,能够以优异成绩考上理想大学的人,认为英语就是一门知识。”的观点有着不同的看法,他认为“通过学习英语、熟悉英语,更重要的是转换一种思维方式,养成一种思维习惯,掌握一种本领,提升一种能力。只有这样,才能算是真正的人才,真正的国际化人才,真正的未来人才。”

他表示,齐齐哈尔外国语学校致力于注重国际化人才培养,为孩子们提供国际化知识的熏陶、国际化思维的养成、国际化能力的积累,为怀揣世界梦想的广大鹤城学子搭好直通车、找到新路径而助力。

本报记者  刘嘉宁  /

 



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